6月8日，由江苏省科学家精神宣讲团办公室、江苏省水力发电工程学会主办的“传承红色基因，弘扬科学家精神”宣教活动走进河海大学。江苏省科学家精神宣讲团成员、南京信息工程大学教授周显信从“学深学透新时代科学家精神核心要义”“用心用情讲好科学家群体的感人故事”“建好用好高校科学家精神教育主阵地”三个方面，为近两百名河海大学师生作《大力弘扬科学家精神》主题报告。
郭永怀、南仁东、屠呦呦、陈景润、周光召、华罗庚……通过讲述多位科学家的故事，周显信生动诠释了科学家精神的核心内涵——胸怀祖国、服务人民的爱国精神，是科学家精神的灵魂；勇攀高峰、敢为人先的创新精神，是科学进步的核心；追求真理、严谨治学的求实精神，是科学研究的本质要求；淡泊名利、潜心研究的奉献精神，是科学家的内在禀赋；集智攻关、团结协作的协同精神，是科研突破的催化剂；甘为人梯、奖掖后学的育人精神，是科技长远发展的希望。
“科学家精神实际上解决了‘科学为谁做’‘科学怎么做’‘科研由谁做’的问题。”周显信从三个维度分析了科学家精神的内在逻辑关系，爱国、奉献的“家国情怀”是科学家精神的灵魂与内核，解决“科学为谁做”问题；创新、求实的“科学态度”是科学家精神的本质与核心，解决“科学怎么做”问题；协同、育人的“薪火传承”是科学家精神的动力与使命，解决“科研由谁做”问题。而科学家精神与伟大建党精神也存在深刻的逻辑关系——伟大建党精神是新时代科学家精神的源与本、根与魂，科学家精神是伟大建党精神的时代表达和创新性发展。
随后，周显信讲述了南京信息工程大学“大桥之魂”研究团队挖掘“争气桥”背后的精神力量的故事，以及“中国民族化学工业之父”范旭东科学报国、实业救国的故事，阐述了科学家应具备把国家利益放在最高位置、勇于承担社会责任、勇于突破“卡脖子”难题、聚天下英才而用之等精神品质，寄语青年一代科技工作者、高校师生、科研院所和企业共同弘扬科学家精神，让宝贵的科学家精神薪火相传、熠熠生辉，焕发时代的光芒。
“南京长江大桥不仅是一座沟通南北的桥梁，更是一种温暖的国家记忆和自强自立的精神丰碑。”周显信说，为了深入挖掘、记录和传承好这份红色文化，他和团队经过300多天的调研，采访了106位曾经参与大桥建造的管理者、设计师、工程师、基层工人及其子女等，采用口述历史的方法，凝练出“以奋斗精神为核心、以创新精神为关键、以奉献精神为保障、以团结精神为纽带、以工匠精神为基础”的南京长江大桥精神“五位一体”内涵体系，构建了“以大桥精神为轴，以政府、学校、社会为体，研究、教育、宣传、资源协同”的新时代弘扬大桥精神“一轴三体四协同”实践路径，课题组用心用情讲好科学家群体的感人故事，引起广泛关注。
高校如何发挥科技、人才等资源优势，大力弘扬科学家精神？在讲座的最后，周显信建议，高校师生应从牢记科教报国使命，争做科技强国先锋；赓续红色基因，融入高校“大思政课”；培养创新思维，提升学生创造能力；发挥榜样引领，让科学家精神深入人心；投身科学普及活动，提高公民科学素质等五个方面着手，建好用好高校科学家精神教育主阵地。
“周教授的宣讲深入浅出，他介绍的调研报告《“争气桥”是如何建成的：南京长江大桥精神的淬炼与传承》背后故事让我印象深刻。周显信教授带领团队通过梳理100多位长江大桥的建设者的访谈，积累了3800余张照片、3200余分钟访谈录音，再现了南京长江大桥波澜壮阔的科研建设历史。周教授特别提到，在走访过程中，谈起建设大桥的往事，时任大桥局摄制组组长、新中国桥梁摄影第一人任发徳老先生深情对团队说‘看到你们研究大桥，真是太好了！我把我的经历毫无保留地讲给你们，大桥精神后继有人了！’。最终，团队将‘大桥精神’的精神内涵凝练为——独立自主、自力更生的奋斗精神，敢想敢干、开拓进取的创新精神，不怕牺牲、大公无私的奉献精神，精益求精、追求卓越的工匠精神和万众一心、同舟共济的团结精神。2017年，南京长江大桥全面检修时发现全桥155万颗铆钉只有6000多颗需要更换，更换率不到千分之四，这不仅证实了南京长江大桥能经受住历史和实践的检验，也彰显了大桥建设者矢志不渝、踔厉奋发的工作情操与职业信仰。这也激励我们青年大学生在学习中迎难而上、精益求精。”讲座结束后，李同学表示。
朱同学听完讲座后表示：“这次在河海大学科学会堂里听科学家精神宣讲收获满满。会堂前方有一座雕像，他是水利与海岸工程学家、教育家，终生致力于中国大江大河的治理和海岸带的综合开发利用的严恺院士，他主持解决了天津塘沽新港回淤难题，首创钱塘江斜坡式海塘，领导长江口开发整治的科研工作，组织完成中国海岸带和海涂资源综合调查，参与黄河治理、淮河治理、太湖治理以及葛洲坝、三峡枢纽、南水北调等重大工程的技术咨询和论证工作，他的科学家精神一直激励着我。在去年纪念严恺院士诞辰110周年活动上，老师告诉我们，纪念严恺院士就要谨记他拳拳赤子、心系江河的爱国精神，就要谨记严院士孜孜以求、勇攀高峰的创新精神，秉持科学家精神，聚焦水利现代化领域的卡脖子问题，敢为人先、聚力攻关，不断增强水利自主创新能力。周显信教授宣讲中提到的数学家华罗庚与河海大学也颇有渊源，华罗庚先生的启蒙老师王维克是南京河海工程学校（河海大学前身）早期毕业生。这些前辈的科学家精神让人崇敬，这次的宣讲也激励我们水之子扛起河海治水兴邦的使命重责，努力成为堪当大任的时代新人。”(文/洪方雯 海润青 谭宇洋 图/刘成贺)
新华社客户端江苏频道编辑：周萱婷
